Competencias y Contenidos

DATOS GENERALES
Nombre de la asignatura:	FUNDAMENTOS DE LA INNOVACIÒN EDUCATIVA	Créditos:	3
Abreviatura:	TPTEI	Horas teóricas:	2
Código:	ET 01 004	Horas prácticas:	2
Pre-requisito:	N/A	Horas totales:	4

PROPOSITO

• Aplica  los fundamentos de la innovación educativa para la planificación de procesos de innovación educativa

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 

• Analiza las  diferentes concepciones de innovaciones educativas tomando en cuenta       sus abordajes teóricos y  enfoques que permiten sustentar  los procesos de la     innovación.

•  Diferencia los conceptos asociados a la innovación como invención, creación, cambio para el desarrollo de proyectos innovadores

• Evalúa las buenas prácticas y experiencias en innovación educativa para determinar su incidencia en el contexto, la organización escolar,  el sistema educativo de la región y en la investigación  
•  Discrimina los  factores  favorecedores e inhibidores de las innovaciones educativas para determinar las buenas  prácticas de proyectos educativos innovadores exitosos
•  Delinea acciones de innovación educativa que permitan que  el docente utilice  la teoría y la práctica de la innovación educativa en el aula y en las organizaciones educativas
•  Examina  los  principios que orientan un proceso innovador en educación para el desarrollo de un proyecto tecnológico innovador en educación
• Delinea  las fases  de  la innovación para la  creación de un proyecto  tecnológico innovador en educación 

• Planifica un proyecto tecnológico innovador en educación para su aplicación   en el salón de clase o en una institución educativa

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA:

MÓDULO I: APROXIMACIÒN CONCEPTUAL  DE INNOVACIONES EDUCATIVAS

1.     Conceptos asociados a la innovación (invención, creación, tecnología, cambio).

2.     Componentes estructurales de la definición conceptual de innovación educativa

3.     Enfoques conceptuales sobre la innovación educativa

4.     Tipología y objetivos de la Innovación educativa.

MÓDULO II: EXPERIENCIAS LATINOAMERICANAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA

1.    Las buenas prácticas en innovaciones educativas en Latinoamérica

2.    Las innovaciones y transformaciones en el sistema educativo latinoamericano

3.    Factores  favorecedores e inhibidores de las innovaciones educativas en el aula y en las organizaciones educativas

4.  Experiencias del docente en la  generación de innovaciones educativas en el l aula y  en las organizaciones educativas

MÓDULO III: PRINCIPIOS QUE ORIENTAN EL PROCESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

1.     Históricos

2.     Contextuales.

3.     Teóricos

4.     Organizacionales

5.     Talento humano

 MÓDULO IV: PROCESO DE CREACIÒN DE UN PROYECTO DE  INNOVACIÒN EDUCATIVA

1.     Proceso de creación de la Innovación Educativa: Etapas, Técnicas y Estrategias

2.     Metodología para el abordaje de la innovación educativa

3.     Acciones para la puesta en práctica de la innovación

4.  El proceso de difusión y socialización del conocimiento innovador